Liberal Arts Colleges: American Higher Education to the Test
Dieses Ergänzungsseminar hat zum Ziel, anhand der Bildungslandschaft im Bostoner Raum (USA) die Geschichte und Vernetzung der Amerikanischen Liberal Arts Colleges zu diskutieren. Diese universitäre Sonderform wurde für die Kinder wohlhabender Eltern geschaffen, die es sich leisten konnten, Kreativität und kritisches Denken auszubilden. Als ältestes dieser Massachusetts Liberal Arts Colleges wurde Williams College 1793 gegründet. Es ist das zur Zeit rankhöchste der sogenannten “Little Ivies,” der acht Liberal Arts Colleges, die den “ancient eight” Institutionen höherer Bildung der Ivy League zugeordnet sind. Gründungen des neunzehnten Jahrhunderts im Bostoner Raum sind Amherst College (1821), das katholische College of the Holy Cross (1843) und das Frauencollege Wellesley College (1870). Neben der allfälligen Literatur zur Geschichte der Institutionen und dem Wandel ihrer Lehrpläne und –werke sollen auch Briefwechsel von Institutionsadministratoren über politische Belange herangezogen, sowie einzelne Karrierewege, sei es von Lehrern, sei es von Studenten, mitberücksichtigt werden. Über Skype und Video werden zudem zeitgenössische Interviewpartner in Amerika zu einem Gespräch über die Gegenwart und Zukunftsperspektiven eingeladen, in den Elite-Colleges, aber auch in den ärmeren Regionen. Genese und Netzwerkstruktur der Liberal Arts Colleges sind im Zentrum des Seminars.
Literatur zur Einführung:
Kirp, David L. Shakespeare, Einstein, and the Bottom Line: The Marketing of Higher Education. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 2003.
Geiger, Roger L. The History of American Higher Education: Learning and Culture from the Founding to World War II. Princeton: Princeton University Press, 2015.
Hutner, Gordon, and Feisal G. (Feisal Gharib) Mohamed. A New Deal for the Humanities: Liberal Arts and the Future of Public Higher Education. The American Campus. New Brunswick, New Jersey ; London: Rutgers University Press, 2016.