Publications
70 results
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2003
Goeing, Anja-Silvia. “Die ‘freundschaftliche Rede’ Als Unterrichtsform Im Erziehungsdenken Der Italienischen Renaissance”. Wolfenbütteler Renaissance Mitteilungen 27, no. 1 (2003): 1–19.
Goeing, Anja-Silvia. “Die ‘freundschaftliche Rede’ Als Unterrichtsform Im Erziehungsdenken Der Italienischen Renaissance”. Wolfenbütteler Renaissance Mitteilungen 27, no. 1 (2003): 1–19.
Goeing, Anja-Silvia. “‘Physica’ Im Lehrplan Der Schola Tigurina 1541 – 1597”. In Hans-Ulrich Musolff, Anja-Silvia Goeing, Eds., Anfänge Und Grundlegungen Moderner Pädagogik Im 16. Und 17. Jahrhundert, 73–91. Köln: Böhlau, 2003.
Goeing, Anja-Silvia. “‘Physica’ Im Lehrplan Der Schola Tigurina 1541 – 1597”. In Hans-Ulrich Musolff, Anja-Silvia Goeing, Eds., Anfänge Und Grundlegungen Moderner Pädagogik Im 16. Und 17. Jahrhundert, 73–91. Köln: Böhlau, 2003.
2002
Goeing, Anja-Silvia. “Geisteswissenschaftliche Pädagogik Und Nationalsozialismus”. Uniforschung 12 (2002): 52–57.
Goeing, Anja-Silvia. “Geisteswissenschaftliche Pädagogik Und Nationalsozialismus”. Uniforschung 12 (2002): 52–57.
Goeing, Anja-Silvia. “Die Zürcher Hohe Schule 1525 – 1560 Als Bildungsinstitution”. Zeitschrift Für Pädagogische Historiographie 8, no. 2 (2002): 79–83.
Goeing, Anja-Silvia. “Die Zürcher Hohe Schule 1525 – 1560 Als Bildungsinstitution”. Zeitschrift Für Pädagogische Historiographie 8, no. 2 (2002): 79–83.
2000
Goeing, Anja-Silvia. “Review: Johanna Hopfner, Das Subjekt Im Neuzeitlichen Erziehungsdenken. Ansätze Zur Überwindung Grundlegender Dichotomien Bei Herbart Und Schleiermacher. Juventa, Weinheim Und München 1999 (Beiträge Zur Pädagogischen Grundlagenforschung), 294 S., DM”. Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie: Der Evangelische Erzieher 52, no. 2 (2000): 234–235.
Goeing, Anja-Silvia. “Review: Johanna Hopfner, Das Subjekt Im Neuzeitlichen Erziehungsdenken. Ansätze Zur Überwindung Grundlegender Dichotomien Bei Herbart Und Schleiermacher. Juventa, Weinheim Und München 1999 (Beiträge Zur Pädagogischen Grundlagenforschung), 294 S., DM”. Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie: Der Evangelische Erzieher 52, no. 2 (2000): 234–235.
Goeing, Anja-Silvia. “Review: Birgitta Fuchs, Schleiermachers Dialektische Grundlegung Der Pädagogik. Klärende Theorie Und Besonnene Praxis. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1998, 181 S., DM 39,80”. Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie: Der Evangelische Erzieher 52, no. 2 (2000): 234.
Goeing, Anja-Silvia. “Review: Birgitta Fuchs, Schleiermachers Dialektische Grundlegung Der Pädagogik. Klärende Theorie Und Besonnene Praxis. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1998, 181 S., DM 39,80”. Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie: Der Evangelische Erzieher 52, no. 2 (2000): 234.
Goeing, Anja-Silvia. “Zum Verständnis Des Lehrerbildes Im Italien Des 15. Jahrhunderts”. Uniforschung 10 (2000): 30–46.
Goeing, Anja-Silvia. “Zum Verständnis Des Lehrerbildes Im Italien Des 15. Jahrhunderts”. Uniforschung 10 (2000): 30–46.
1999
Goeing, Anja-Silvia. Die Lebensbilder Zu Vittorino Da Feltre: Studien Zur Rezeption Einer Erzieherpersoenlichkeit Im Italien Des 15. Jahrhunderts. Wurzburg: Ergon, 1999.
Goeing, Anja-Silvia. Die Lebensbilder Zu Vittorino Da Feltre: Studien Zur Rezeption Einer Erzieherpersoenlichkeit Im Italien Des 15. Jahrhunderts. Wurzburg: Ergon, 1999.
1997
Goeing, Anja-Silvia. “Studi Sulla Pedagogia Dell’Umanesimo. La Figura Di Vittorino Da Feltre”. Rassegna Di Pedagogia Pädagogische Umschau 3-4 (1997): 179–200.
Goeing, Anja-Silvia. “Studi Sulla Pedagogia Dell’Umanesimo. La Figura Di Vittorino Da Feltre”. Rassegna Di Pedagogia Pädagogische Umschau 3-4 (1997): 179–200.
1996
Goeing, Anja-Silvia. Masaccio? Die Zuschreibung Des Triptychons Von San Giovenale. Hildesheim, Zürich, New York: Olms, 1996.
Goeing, Anja-Silvia. Masaccio? Die Zuschreibung Des Triptychons Von San Giovenale. Hildesheim, Zürich, New York: Olms, 1996.